Możliwość zrozumienia sposobu rozwiązywania zadań oraz systematycznie ćwiczenia praktyczne i prace domowe pozwolą Ci na osiągnięcie bardzo dobrego wyniku z matury na poziomie rozszerzonym.
Pani Jola jest absolwentką Politechniki Warszawskiej na Wydziale Elektroniki. Ukończyła również Studia Podyplomowe z Fizyki i Matematyki. Jest nauczycielem od ponad 30 lat. Obecnie pracuje w XIV LO im. Staszica oraz w XXXIII LO im. M. Kopernika w Warszawie, gdzie na co dzień przygotowuje maturzystów do egzaminów z matematyki i fizyki. Od 2005 roku jest egzaminatorem maturalnym, zatem na bieżąco śledzi zmiany w strukturze egzaminu i podstawy programowej. Wyniki uczniów pani Joli należą do najwyższych w Polsce.
Zajęcia prowadzone przez panią Jolę mają na celu jak najlepiej przygotować kursantów do matury z fizyki oraz matematyki i charakteryzują się bardzo wysokim poziomem merytorycznym. Zaletą zajęć z naszą nauczycielką jest praca na dużej ilości zadań dobranych do wymagań egzaminacyjnych i nacisk na systematyczną pracę ucznia w domu. Pani Jolanta stara się budować życzliwą atmosferę, aby trudny przedmiot stał się bardziej przyjazny dla wszystkich. Jest cierpliwa i zawsze znajduje czas dla ucznia.
Hobby pani Joli to żeglarstwo i podróże. Od wielu lat uczestniczy z młodzieżą w rejsach morskich, które są dla nich przygodą i szkołą życia. Chce, aby kursanci podobnie postrzegali jej zajęcia zarówno z matematyki, jak i z fizyki.
pisane poza godzinami kursu, sprawdzane przez wykładowców i omawiane na zajęciach
opracowane w formie zeszytów zawierające miejsce na notatki oraz wskazówki wykładowcy
zestawy prac domowych do każdych zajęć sprawdzane przez prowadzących
kontakt z sekretariatem w sprawach odrabiania zajęć oraz ustalania terminów pisania próbnych matur
Zaletą zajęć prowadzonych w mniejszych grupach jest możliwość osiągnięcia optymalnego tempa pracy z uczniami, a jednocześnie uzyskanie wysokiego poziomu merytorycznego grupy
Daje to możliwość dobrego kontaktu pomiędzy uczniem a nauczycielem i odwrotnie
Małe grupy zapewniają kursantom kameralną i swobodną atmosferę zajęć, a nauczycielowi możliwość indywidualnego podejścia do ucznia w przypadku problemów lub wątpliwości związanych z tematem zajęć
Z doświadczenia wiemy, że w małej grupie słuchacze wykazują dużą aktywność oraz mają większą możliwość zadawania pytań prowadzącemu. Zajęcia, zamiast formy typowych wykładów, przybierają postać aktywnych ćwiczeń.
Prowadzący ma wówczas możliwość zastosowania zasad oceniania kształtującego i sprawdzenia, w jakim stopniu kursant opanował przerabiany materiał
W każdym tygodniu kursant będzie rozwiązywał w domu zestawy ćwiczeń przygotowanych przez wykładowcę
Zadania będą sprawdzane i opatrywane indywidualnym komentarzem
Rodzice otrzymują możliwość kontaktu z sekretariatem, aby otrzymywać na bieżąco informacje o frekwencji oraz postępach ucznia
